วันพุธที่ 16 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2565


บันทึกบรรยากาศรายออีดิ้ลอัฎฮา กับการเดินทางของเนื้อกุรบาน


ที่มา : https://www.youtube.com/watch?v=abUkcG2Zf1k



กิจกรรมในวันรายอนี้ คือการเชือดสัตว์พลีทาน หรือ "กุรบาน" และพาครอบครัวไปเยี่ยมญาติมิตร

          รายออีดิ้ลอัฎฮา เป็นหนึ่งในวันสำคัญของศาสนาอิสลาม ตรงกับวันที่ 10 ของเดือนซุลฮิจญะห์ โดยปีฮิจเราะห์ศักราช 1437 คือปีนี้ ตรงกับวันอังคารที่ 12 ก.ย.59

          ในวันที่ 12 ก.ย. ที่นครมักกะฮ์ ประเทศซาอุดิอาระเบีย มีการประกอบพิธีฮัจย์ โดยมุสลิมจะต้องนุ่งผ้าสีขาว หรือ ชุดเอียะฮ์รอม  เดินทางและพักแรมยังทุ่งมีนา ทุ่งอารอฟะฮ์ ทุ่งมุซตะลีฟะฮ์ แล้วผลัดชุดเอียะฮ์รอม  ก่อนเข้าสู่พิธีขว้างเสาหิน และเวียนรอบกะบะฮ์ (สถานที่สำหรับเวียนรอบ) ในมัสยิดฮะรอม

          ส่วนมุสลิมที่ไม่ได้ทำพิธีที่มักกะฮ์ จะทำพิธีที่มัสยิดในชุมชน ร่วมละหมาดอีดิ้ลอัฎฮา ฟังคุตบะฮ์ หลังจากนั้นจะทำกุรบาน หรือเชือดสัตว์เพื่อพลีแก่พระเจ้า และนำเนื้อบริจาคเป็นทานแก่คนยากไร้

          วันรายอในจังหวัดชายแดนภาคใต้ถือเป็นวันหยุดราชการด้วย...



   วันที่ 12 ก.ย. นายอนุศาสน์ สุวรรณมงคล สมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติ (สนช.) ได้ไปเยี่ยมครอบครัวของ นายมะเย็ง เวาะบะ กับ เด็กหญิงมิตรา เวาะบะ และครอบครัว นายตัลมีซี มะดาโอะ ที่เสียชีวิตจากเหตุการณ์ลอบวางระเบิดมอเตอร์ไซค์บอมบ์หน้าโรงเรียนบ้านตาบา อ.ตากใบ จ.นราธิวาส เมื่อวันที่ 6 ก.ย.59 พร้อมมอบเงินจำนวนหนึ่งเพื่อให้กำลังใจกับทั้งสองครอบครัว

          นายยูโซ๊ะ อาบู ชาวปัตตานี บอกว่า เขาอยู่ปัตตานี ได้พาครอบครัวไปเยี่ยมผู้เฒ่าใน จ.ยะลา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีในครอบครัวในวันรายอ

          ขณะที่ นายมะฆอซี สาและ เด็กปอเนาะจาก จ.ยะลา บอกว่า การทำกุรบาน หรือเชือดสัตว์เพื่อพลีแก่พระเจ้า เป็นการปฏิบัติที่สืบทอดกันมาตั้งแต่สมัยศาสดา เป็นการปฏิบัติเพื่อกระตุ้นให้มุสลิมรำลึกถึงประวัติศาสตร์แห่งความเสียสละและศรัทธาอันยิ่งใหญ่

          ด.ช.อับดุลเลาะ มูฮำหมัด จาก จ.ยะลา บอกว่า รายอฮัจย์เป็นช่วงที่สนุกมาก ได้กินเนื้อวัว ได้เงินจากผู้ใหญ่ใจดีที่นำมาแจก และยังได้รับความสำคัญจากผู้ใหญ่ทุกคน จะเตรียมอาหารอย่างดีที่สุดให้เรา ซึ่งหาไม่ได้เลยถ้าเป็นวันปกติทั่วไป



 ขณะที่ นางมีเนาะ มะมุ ชาว จ.นราธิวาส บอกว่า ถ้าคิดรวมๆ ในจังหวัดชายแดนภาคใต้ตลอด 3 วันในช่วงรายอฮัจยี จะมีการเชือดวัวกุรบานเพื่อพลีทานมากกว่า 1 หมื่นตัว และจะต้องกินให้หมดภายใน 3วัน จึงจะเห็นว่าแทบทุกบ้านจะเรียกแขกมาร่วมกิน บางคนกินไม่หมด ก็จะฝากให้กลับบ้านอีกด้วย เด็กๆ คนจน ทุกคนต่างมีความสุขเพราะจะได้ของดีๆ

          “เนื้อถือว่าเป็นอาหารที่แพงที่สุดในช่วงราคายางถูก หลายครอบครัวไม่เคยกินเนื้อวัวมาเป็นปี แต่ 3 วันนี้จะได้กินฉลองกันโดยไม่แบ่งแยกคนจนคนรวย ทุกคนได้กินเหมือนกัน"

          ในแง่มุมทางศาสนา คำว่า “อีดิ้ลอัฎฮา” เป็นคำภาษาอาหรับ มาจากคำว่า “อีด” แปลว่า รื่นเริง เฉลิมฉลอง และ “อัฎฮา” แปลว่า เชือดสัตว์พลีทาน ดังนั้นวันอีดี้ิ๊ลอัฎฮา จึงหมายถึง วันเฉลิมฉลองการเชือดสัตว์เพื่อพลีทาน (กุรบาน)

          ในปีนี้พี่น้องมุสลิมในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ไปละหมาดกันตามมัสยิดต่างๆ ในตอนเช้าของวันที่ 12 ก.ย. หลังจากนั้นจึงได้เวลาของการกุรบาน ซึ่งส่วนใหญ่จะทำกันในวันแรกของเทศกาลอีดิ้ลอัฎฮา และเชือดหลังจากนั้นได้อีก 3 วัน เมื่อเชือดเสร็จ แต่ละบ้านที่เชือดจะนำเนื้อมาแบ่งสรรปันส่วนเพื่อแจกจ่ายไปยังเพื่อนบ้าน คนยากจน เด็กกำพร้า และรับประทานเอง

          เนื้อจำนวนมหาศาลในแต่ละพื้นที่ในเทศกาลอีดิ้ลอัฎฮานี้ เดินทางไปตามที่ต่างๆ เพื่อผลบุญร่วมกัน จำนวนมากน้อยแตกต่างกัน ตามแต่เจตนารมณ์ของผู้บริจาค ซึ่งก็คือคนตั้งใจทำกุรบาน



ตามประวัติศาสตร์อิสลามที่ปรากฎอยู่ในคัมภีร์กุรอาน อัลลอฮ์ทรงต้องการที่จะทดสอบความศรัทธาของนบีอิบรอฮีม (หรืออับราฮัม) ดังนั้นคืนหนึ่งอัลลอฮ์จึงได้ทรงทำให้นบีอิบรอฮีม ฝันว่าพระองค์ทรงมีบัญชาให้ท่านเชือดอิสมาอีล ลูกชาย เป็นการพลีถวายให้แก่พระองค์ นบีอิบรอฮีมจึงได้นำอิสมาอีลไปยังสถานที่แห่งหนึ่งเพื่อทำตามคำสั่งของอัลลอฮ์

          เมื่อไปถึงสถานที่แห่งนั้น และเตรียมจะลงมือเชือด อัลลอฮ์ก็ทรงเห็นว่านบีอิบรอฮีมเป็นผู้ศรัทธาที่พร้อมจะปฏิบัติตามคำสั่งของพระองค์จริง พระองค์จึงได้มีบัญชาให้นบีอิบรอฮีมเชือดแกะหรือแพะแทนลูกชาย การเชือดสัตว์พลีจึงเป็นที่ปฏิบัติอย่างหนึ่งในการประกอบพิธีฮัจย์ เพื่อเป็นการกระตุ้นให้มุสลิมได้รำลึกถึงวีรประวัติแห่งความศรัทธาต่อพระเจ้าและการเสียสละอันสูงส่งของนบีอิบรอฮีมและนบีอิสมาอีล

          กุรบาน (อุฎฮียะฮฺ) หมายถึงการเชือดอูฐ วัว (ควาย) แพะ หรือ แกะในวันอีดอัฎฮา และวันตัชรีกฺ (หลังวันอีดอัฎฮา 3 วัน) เพื่อทำการใกล้ชิดพระองค์อัลลอฮ์

          กำหนดเวลาการทำกุรบาน เริ่มเชือดกุรบานได้ตั้งแต่ดวงอาทิตย์ขึ้นของเช้าวันอีดิ้ลอัฎฮา (หลังละหมาด) จนถึงเวลาละหมาดอัสรีของวันที่ 4 ของวันอี ดรวม 4 วัน (วันอีด 1 วัน ตัสริก 3 วัน) แต่ระยะเวลาที่ดีเยี่ยมควรเชือดกุรบาน คือ หลังจากเสร็จการละหมาดอีดิ้ลอัฎฮาแล้ว

          การเชือดควรให้เจ้าของเป็นผู้เชือดเอง หากจะมอบให้ผู้อื่นเชือดก็ควรดูการเชือดด้วย

          สัตว์ที่ใช้ทำกุรบาน คือ อูฐ วัว ควาย แพะ แกะ

          สำหรับ อูฐ ต้องมีอายุ 5 ปีบริบูรณ์ ใช้ทำกุรบานได้ 7 ส่วน ดังนั้น จึงรวมกันทำ 7 คนต่ออูฐตัวเดียวก็ได้ หรือจะทำคนเดียวก็ยิ่งดี

          วัว ควาย ต้องมีอายุ 2 ปีบริบูรณ์ ทำกุรบานได้ 7 ส่วน

          แพะ ต้องมีอายุ 2 ปีบริบูรณ์ ทำกุรบานได้ 1 ส่วน

          แกะ ต้องมีอายุ 1 ปีบริบูรณ์ หรือเปลี่ยนฟันแล้ว ทำกุรบานได้ 1 ส่วน

          สัตว์จะทำกุรบาน ต้องอ้วนสมบูรณ์ ปราศจากสิ่งตำหนิหรือโรค ควรมีลักษณะสวยงามสง่า สัตว์ที่ห้ามทำกุรบาน ได้แก่ สัตว์ที่เป็นโรค หรือพิการ หรือไม่สมประกอบ เช่น ตาบอด หูแหว่ง เขาหัก ไม่มีฟัน แคระแกร็น หรือตั้งท้อง




 การแจกจ่ายเนื้อกุรบาน ในกรณีที่กุรบานประเภทอาสา (ตะเฏาวุอฺ) นักวิชาการส่วนใหญ่มีความเห็นว่า ให้แบ่งเนื้อออกมาเป็นสามส่วน ส่วนที่หนึ่งให้เจ้าของเก็บไว้รับประทาน ส่วนที่สองมอบเป็นของขวัญ (ฮะดียะฮฺ) แก่ญาติใกล้ชิด หรือเพื่อนฝูง ส่วนที่สามให้บริจาคทานกับคนยากจนที่เดินทางมาขอหรือไม่มาขอ

          ในส่วนที่เป็นกุรบานประเภทจำเป็น (วาญิบ) ตามทรรศนะของฮานาฟีย์และชาฟิอีย์ให้บริจาคหมดทั้งตัว เพราะหากไม่บริจาคทั้งตัวก็เท่ากับว่ายังทำสิ่งที่เป็นวาญิบไม่สมบูรณ์ ก็เท่ากับว่ายังไม่หลุดพ้นจากสิ่งที่เป็นวาญิบให้กับตนเอง

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

บรรยายภาพ :

1-4 บรรยากาศช่วงวันรายอฮัจยีที่ชายแดนใต้

5-6 เนื้อกุรบาน

ที่มา : https://www.isranews.org/content-page/item/50005-raya_64821.html

วันอังคารที่ 12 ตุลาคม พ.ศ. 2564

ผลการเรียนรู้ครั้งที่15

ผลการเรียนรู้ครั้งที่15

ระบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์

30 กันยายน 2564


ผลการเรียนรู้ครั้งที่14

 ผลการเรียนรู้ครั้งที่14


ระบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์



23 กันยายน 2564

     ในวันนี้ไม่มีการเรียนการสอน อาจารย์ได้มอบหมายให้แต่ละกลุ่มทำโครงงานและระบบSMP ตามหน้าที่ของตัวเอง ซึ่งกลุ่มเราได้ร่วมกันทำในส่วนของระบบที่ตัวเองได้รับผิดช










ผลการเรียนรู้ครั้งที่13

 ผลการเรียนรู้ครั้งที่13


ระบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์

16 กันยายน 2564





 ให้นักศึกษาทุกคนเข้าห้อง Google Meet เวลา 09.30 น. ซึ่งในวันนี้จะมีการนำเสนอความก้าวหน้าของโครงงานในบทที่ 2 และะบทที่ 3 รวมไปถึงระบบSMP







โดยแต่ละกลุ่มมีหัวข้อนำเสนอ ดังต่อไปนี้      

     กลุ่มที่ 7 เรื่อง การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เรื่องประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล วิชา วิทยาการคำนวณ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3

     กลุ่มที่ 3 เรื่อง การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เรื่อง ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทำงานร่วมกันอย่างปลอดภัย วิชา วิทยาการคำนวณ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6

     กลุ่มที่ 5  เรื่อง การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4

     กลุ่มที่ 4 เรื่อง การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เรื่อง องค์ประกอบหลักการทำงานระบบคอมพิวเตอร์ รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2

     กลุ่มที่ 1  เรื่อง การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เรื่อง แนวคิดเชิงคำนวณ รายวิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2 

     กลุ่มที่ 2 เรื่อง การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่งการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3

     กลุ่มที่ 6 เรื่อง การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เรื่อง การเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1


ผลการเรียนรู้ครั้งที่12

 ผลการเรียนรู้ครั้งที่12


ระบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์

9 กันยายน 2564

     ในวันนี้ไม่มีการเรียนการสอน อาจารย์ให้ประชุมเพื่อเตรียมนำเสนอในสัปดาห์ถัดไป ซึ่งกลุ่มของเราได้มีการแบ่งการทำงานทำงานดังนี้

1.ตรวจสอบความคืบหน้าของระบบ SMP และเล่มรายงาน โดยแบ่งหน้าที่ตามที่ตัวเองได้รับผิดชอบ



2.ทางกลุ่มได้แบ่งหน้าที่ทำสไลด์เพื่อนำเสนอในสัปดาห์ถัดไป ในบทที่ 2 ทฤษฎีและเอกสารที่เกี่ยวข้อง บทที่ 3 วิธีดำเนินการศึกษา









ผลการเรียนรู้ครั้งที่11

 ผลการเรียนรู้ครั้งที่11


ระบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์

2 กันยายน 2564

     โดยวันนี้อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาทำงานในส่วนของโครงงานและพัฒนาระบบ SMP ทางกลุ่มเราได้มีการประชุมออนไลน์ผ่านโปรแกรม Google meet  เพื่อปรึกษาหารือกันเพื่อแบ่งการทำงานในแต่ละส่วน
โดยจะแบ่งการทำงาน ดังนี้

บทที่ 2 ทฤษฎีและเอกสารที่เกี่ยวข้อง มีหัวข้อย่อยดังนี้
     -ความรู้เกี่ยวกับการเรียนรู้ออนไลน์ 
     -ระบบอีเลิร์นนิ่ง 
     -ขั้นตอนการพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง 
     (ฮาฟิลดา)
     -เนื้อหาอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง 
     -งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
     (นิฮานีฟะห์) 



บทที่ 3 วิธีดำเนินการศึกษา 
     การวิเคราะห์ (Analysis) 
     การออกแบบ (Design) 
     การพัฒนา (Development) 
     การนำไปใช้ (Implementation) 
     การประเมินผล (Evaluation)
     (อามีน มูฮำหมัดไฟรุล สุไลมาน)


วันจันทร์ที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2564

ผลการเรียนรู้ครั้งที่10

 

ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 10

ผลการเรียนรู้ครั้งที่  10

ระบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์

(Onlile Lermimg Management System) 

26 สิงหาคม 2564

1. ก่อนเข้าชั้นเรียนอาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละคนเตรียมข้อสอบแบบตัวเลือก จำนวน 5 ข้อ และข้อสอบแบบ ถูก-ผิด จำนวน 5 ข้อ เพื่อทดลองการสร้างข้อสอบในการพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง 



2. ให้นักศึกษาทุกคนเข้าห้อง Google Meet เวลา 9.30 น.



3. อาจารย์เริ่มสอนปฏิบัติโดยการสาธิตในเว็บไซต์ https://smp.yru.ac.th/my/ เพื่อให้นักศึกษาได้ศึกษาเกี่ยวกับการใช้งานและรู้จักเครื่องมือการใช้สำหรับการทำบทเรียนออนไลน์ ในเว็บไซต์ข้างต้น

        การเพิ่มกิจกรรมและแหล่งข้อมูล                                                                                                     การเลือกกิจกรรมการเรียนรู้ ในแต่ละบทเรียน เช่น กระดานเสวนา ใช้ สำหรับกิจกรรมอภิปราย ถาม-ตอบ และกิจกรรมอื่น ๆ เช่น การเลือกรูปแบบเนื้อหาที่จะใช้ในการเรียนรู้แต่ ละบท เช่น แหล่งข้อมูลเป็นลิงก์เว็บไซต์ Book เป็นการสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ หรือ Page เป็นการสร้างหน้าเอกสาร ลักษณะเว็บเพจ  


 การสร้างกิจกรรมแบบทดสอบ                                                                                                         การประเมินผลในบทเรียนด้วย แบบทดสอบ เพิ่มเป็นกิจกรรม “แบบทดสอบ” ซึ่งมีรูปแบบของ ข้อสอบ เช่น แบบหลายตัวเลือก แบบถูกผิด แบบจับคู่

         กำหนดรายละเอียดของ แบบทดสอบ และบันทึก จากนั้นขั้นตอนต่อไป จะเป็นการสร้างข้อคำถามและคำตอบ โดยต้องสร้างผ่านคลังข้อสอบ หรือ Question Bank



 การสอนโดยการสาธิตการพัฒนาบทเรียนอีเลอร์นิงในเว็บไซต์ https://smp.yru.ac.th/my/ ในครั้งนี้ เพื่อให้นักศึกษาเกิดความเข้าใจและสามารถนำไปพัฒนาบทเรียนอีเลอร์นิงของกลุ่มตัวเองให้เสร็จสมบูรณ์ 

บันทึกบรรยากาศรายออีดิ้ลอัฎฮา กับการเดินทางของ เนื้อกุรบาน ที่มา : https://www.youtube.com/watch?v=abUkcG2Zf1k กิจกรรมในวันรายอนี้ คือการเชื...